Dit laagdrempelige boek laat zien hoe alle (vak)docenten de leesvaardigheid van hun leerlingen kunnen verbeteren. Aan de hand van praktische tips, werkvormen en toepassingen in de les beschrijven de auteurs hoe docenten op een eenvoudige, weinig tijdrovende manier een leesvriendelijke leeromgeving scheppen.
Het boek legt daarbij uiteraard de relatie met de referentieniveaus. Er is ook aandacht voor het toetsen en taalbeleid.

Deze praktische uitgave is in de eerste plaats bedoeld voor vakdocenten. Daarnaast is het boek ook zeer relevant voor docenten Nederlands en taalcoördinatoren/taalcoaches.

2e auteur: Judith Richters.