| | | | | | | | |
|
|
De social teacher : recepten voor sociale media in je klas
|
|
Matthys, Lars
|
|
Praktische ideeën voor het didactisch gebruik van sociale media op basis- of middelbare scholen. De vele toepassingen zijn geordend volgens vier functies: contact met de buitenwereld, zelf lesmateriaal maken, effectief samenwerken door leerlingen en ...
|
|
2016
|
|
|
|
|
|
|
|
|
De 5 interactiestappen voor leren
|
|
Bos, Wim & Steegenga Jannie
|
|
In dit boek staat het model van de vijf interactiestappen voor leren centraal. Een eenvoudig en doeltreffend model wat de docent houvast biedt bij de begeleiding en ondersteuning van leerlingen in vrijwel alle situaties. Denk aan begeleiding en coach...
|
|
2018
|
|
|
|
|
|
|
Handboek groepsdynamica : een nieuwe inleiding op theorie en praktijk
|
|
Remmerswaal, Jan
|
|
Dit boek behandelt hoofdthema's uit de groepsdynamica, omschreven als het tussengebied tussen psychologie en sociologie. Aan bod komen onder andere grondslagen van de groepsdynamica, niveaus (dat wil zeggen 'lagen') in groepen, communicatie, groepspr...
|
|
1995
|
|
|
|
|
|
|
De kunst van communiceren - Handboek
|
|
Teekens, Inga
|
|
Communicatie is een bepalende factor in ons leven. Omdat mensen onderling afhankelijk van elkaar zijn, dienen we effectief te communiceren, zodat wij krijgen wat we nodig hebben en de andere ook krijgt wat die nodig heeft. Hierdoor behouden we onze a...
|
|
2010
|
|
|
|
|
|
|
Begeleiden van groepen : groepsdynamica in de praktijk
|
|
Remmerswaal, Jan
|
|
In dit verzorgd vormgegeven boek wordt ingegaan op groepsprocessen en daarmee verband houdende thema's. Na een gedegen inleiding over groepsdynamica gaat de auteur, een ervaren sociaal psycholoog die reeds vaker over dit onderwerp publiceerde, uitgeb...
|
|
2006
|
|
|
|
|