| | | | | | | | |
|
|
|
|
|
|
Leren van lesgeven
|
|
|
|
In het boek worden allerlei concrete suggesties en oefeningen aangeboden die kunen helpen bij het op een efficiënte en effectieve wijze leren van ervaringen als leraar voor de klas.
Inhoud
1. Leren van ervaringen
2. Leren reflecteren
3. Reflecte...
|
|
2002
|
|
|
|
|
|
|
Activerende en passende werkvormen
|
|
Burg, Carel van der
|
|
In dit boek bieden we de lezer op basis van een aantal theoretische principes aanpakken en modellen om leerlingen te motiveren, te activeren, effectief te laten leren en variatie te brengen in de les.
Centraal staat hierbij het leren van de leerling...
|
|
2017
|
|
|
|
|
|
|
Ja, Boeien!
|
|
Pollaert, Maike
|
|
In de methode Ja, Boeien! hebben wij twee werelden samengebracht: onderwijskunde en theater. Het is mateloos boeiend om je te verdiepen in de vraag: Hoe krijgen we onze boodschap toch zo helder mogelijk overgebracht aan een publiek (leerlingen of een...
|
|
2022
|
|
|
|
|
|
|
De professionele leraar: handboek voor de lerende leraar
|
|
Vries, Peter de
|
|
Veel beginnende leraren krijgen te maken met vragen waar zij niet meteen een antwoord op weten:
- Hoe krijg ik mijn leerlingen in beweging?
- Hoe kan ik het beste omgaan met collega's en met ouders?
- Op welke manier kan ik mijn werk zo goed m...
|
|
2009
|
|
|
|
|
|
|
|
|
De zes rollen van de leraar
|
|
Slooter, Martie
|
|
Beschrijving van de zes rollen van de leerkracht in het voortgezet onderwijs bij effectief lesgeven, met de nadruk op de rol van de leerkracht als coach....
|
|
2018
|
|
|
|
|
|
|
De 5 interactiestappen voor leren
|
|
Bos, Wim & Steegenga Jannie
|
|
In dit boek staat het model van de vijf interactiestappen voor leren centraal. Een eenvoudig en doeltreffend model wat de docent houvast biedt bij de begeleiding en ondersteuning van leerlingen in vrijwel alle situaties. Denk aan begeleiding en coach...
|
|
2018
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Handboek taalgericht vakonderwijs
|
|
Hajer, Maaike
|
|
Praktisch handboek voor docenten in het voortgezet onderwijs om taalontwikkeling van veelal allochtone leerlingen in het vakonderwijs te integreren.
Met lit. opg., reg....
|
|
2004
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Wie heeft er wél een boek bij zich?
|
|
Goossens, Johan
|
|
`Heb je ervaring? vraagt de manager. `Nee. `Een diploma? `Nee. `Aangenomen, je kunt morgen beginnen. Je hebt dertien klassen. Als cabaretier Johan Goossens leraar Nederlands wordt op een ROC in Amsterdam, proberen zijn nieuwe collega s hem moed in te...
|
|
2014
|
|
|
|
|
|
|