| | | | | | | | |
|
|
|
|
Leerlingen met autisme in het voortgezet onderwijs
|
|
Clijsen, Arjan
|
|
Veel leerlingen met een stoornis in het autistisch spectrum zitten in het reguliere onderwijs. Dit gaat vaak goed. Maar soms worden leerkrachten geconfronteerd met leerlingen die ze moeilijk kunnen begrijpen of die niet profiteren van de hulp die ze ...
|
|
2006
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Pesten op school : achtergronden en interventies
|
|
|
|
Deze uitgave gaat op objectieve wijze, met afgewogen, klinische blik, in op de ernstige problematiek van pesten op school. De informatie in dit aanbevelenswaardige boek valt grofweg in twee delen uiteen: een gedifferentieerde, brede schets van defini...
|
|
2012
|
|
|
|
|
|
|
Depressieve leerlingen
|
|
Nieuwenbroek, Ard
|
|
Praktische gids voor ouders en leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs om bij kinderen en jongeren een depressie te signaleren en ermee om te gaan....
|
|
2013
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Horen, zien & zwijgen : effectief communiceren
|
|
Dijkema, Dona
|
|
Leerlingen en ouders willen zich gezien, gehoord en begrepen voelen. Hoe vind je als leerkracht daarin de juiste weg? Zien is meer dan alleen wat er te zien is in de ogen en de lichaamstaal van de ander. Hoe zorg je ervoor dat je minder snel conclusi...
|
|
2013
|
|
|
|
|
|
|
Hoe coach ik mijn klas?
|
|
Wyffels, Danny
|
|
Lesgeven is een mooi maar veeleisend beroep. Om te kunnen leren van je eigen ervaringen en je eigen manier van lesgeven, moet je er af en toe over nadenken. Nu doen leraars dat wel dagelijks, maar vaak ontbreekt hen de tijd om dat echt grondig te doe...
|
|
2006
|
|
|
|
|